Open Day at Isan Valley University

Yes, the next group leaves in ten minutes.

คำถาม yes/no เรื่องสถานที่ คำตอบที่ดีที่สุดคือยืนยันแล้วให้ข้อมูลเพิ่ม ตัวลวงจับคำว่า start หรือ campus มาใช้แต่ไม่ได้ตอบคำถาม

A yes/no question about a place is best answered by confirming the place and adding something useful, such as the time. The other options pick up the words 'start' or 'campus' but do not answer the question.

Not at all. Do you have a pen I could borrow?

Would you mind …? ตอบรับด้วย Not at all หรือ Of course not ถ้าตอบ Yes แปลว่าไม่ยินดีทำ ตัวลวงเล่นคำ fill และ form

'Would you mind …?' is a polite request. 'Not at all' means you are happy to do it. Answering 'Yes' would mean you object, and the other options only play with the words 'fill' and 'form'.

About fifteen minutes on foot, or five on the shuttle.

How long does it take ถามระยะเวลาที่ใช้เดินทาง ส่วน Since … ใช้ตอบ How long have you been …

'How long does it take …?' asks about travel time. 'Since eight o'clock' would answer 'How long have you been …?', and the other options simply repeat 'long' or 'engineering'.

Thanks for letting me know. Is that in the Science Building?

I'm afraid … ใช้บอกข่าวที่ไม่น่ายินดีอย่างสุภาพ ไม่ได้แปลว่ากลัว คำตอบที่เหมาะคือขอบคุณและถามยืนยันสถานที่ใหม่

'I'm afraid …' politely introduces unwelcome news; it has nothing to do with fear. The natural reply thanks the speaker and checks the new location.

Not yet. I'm torn between nursing and public health.

torn between A and B แปลว่าลังเลเลือกไม่ได้ระหว่างสองทาง ตัวลวงเล่นคำ apply และ faculty ซึ่งมีหลายความหมาย

The question asks about a decision. 'Torn between' means unable to choose between two options, so it answers the question directly. The distractors play on 'apply' and 'faculty'.

Sure, it's just past the information desk on your left.

Could you tell me where … เป็นการขอข้อมูล ต้องตอบด้วยการบอกทาง ไม่ใช่ตอบเพียงว่าทำได้

An indirect question such as 'Could you tell me where …?' is a request for information, so the reply should give directions. Answering only 'Yes, I could' treats it as a question about ability.

I doubt it. Most dorms here charge for it separately.

I doubt it แปลว่าคิดว่าไม่น่าจะใช่ เป็นการแสดงความเห็นเชิงปฏิเสธพร้อมให้เหตุผลประกอบ

The speaker asks for an opinion about what the fee covers. 'I doubt it' gives a negative opinion, and the second sentence gives the reason for it.

Good idea. The canteen near the library is cheap.

Why don't we …? คือการชักชวน ไม่ได้ถามเหตุผล จึงไม่ควรตอบด้วย Because

'Why don't we …?' is a suggestion, not a request for a reason, so the natural reply accepts or declines it. Starting with 'Because' wrongly treats it as a real why-question.

It's Nok. Nok Saengdao, from Udon Thani.

didn't catch your name แปลว่าฟังชื่อไม่ทัน คำตอบที่เหมาะคือบอกชื่ออีกครั้ง ไม่ใช่ตีความว่าจับสิ่งของ

'I didn't catch your name' means the listener did not hear it clearly. The polite response is simply to say your name again.

It was. I never knew so many scholarships existed.

question tag แบบนี้ชวนให้แสดงความเห็นด้วย คำตอบที่ดีคือเห็นด้วยแล้วบอกเหตุผล

A question tag like 'wasn't it?' invites agreement. The best reply agrees and gives a reason. The last option answers with another question about the place, not an opinion.

fully booked

พนักงานขอโทษและเสนอรถเที่ยวถัดไป แปลว่ารถเที่ยว 6:30 ที่นั่งเต็มแล้ว fully booked = จองเต็ม

The clerk apologises and offers a later bus, so the 6:30 must have no seats left. 'Fully booked' means every seat has been sold.

I'm afraid not.

รถถึงประมาณ 9:15 ซึ่งเลยเก้าโมง คำตอบจึงเป็นปฏิเสธ I'm afraid not คือการตอบว่าไม่อย่างสุภาพ ส่วน I'm afraid so แปลว่าใช่

The bus arrives around 9:15, which is after nine, so the answer to 'Will that get me there before nine?' is no. 'I'm afraid not' is a polite way to say no to something the listener hopes for.

Would you like a window seat?

นกตอบว่า Yes, please และอยากดูทุ่งนา จึงต้องเป็นการเสนอที่นั่งริมหน้าต่าง เธอซื้อตั๋วและบอกปลายทางไปแล้ว

Nok answers 'Yes, please' and wants to watch the rice fields, so the clerk must have offered a window seat. She has already bought the ticket and said where she is going.

can't find

นกกำลังพูดถึงปัญหาในตอนนี้ว่าหาอีเมลไม่เจอ จึงใช้ can't find ส่วน find out แปลว่าค้นพบข้อมูล ความหมายผิดไป

Nok is talking about a problem right now: she does not have the email with her. 'Can't find' describes a present inability. 'Didn't find out' means 'didn't discover information', which changes the meaning.

I can look you up with your school ID.

แดนเสนอทางแก้ที่ทำได้ทันที และนกยื่นบัตรนักเรียนให้ การบอกให้พิมพ์อีเมลก่อนมาเป็นไปไม่ได้แล้ว และ will กับ last week ใช้ด้วยกันไม่ได้

Dan solves the problem in a way Nok can act on now, and she immediately hands over her student card. Printing the email is impossible because she is already there, and 'will … last week' mixes tenses.

seats fill up quickly, so go early

นกตอบว่าจะไปทันที ซึ่งสอดคล้องกับคำแนะนำให้ไปก่อนเวลาเพราะที่นั่งเต็มเร็ว ตัวเลือกอื่นขัดแย้งกับเหตุผลหรือเวลาเริ่ม

Nok replies that she will go straight there, which is a sensible response to advice about arriving early. The other options are illogical or contradict 'starts at ten'.

When did you get here?

นกตอบว่า Just now ซึ่งเป็นคำบอกเวลา คำถามจึงต้องถามว่ามาถึงเมื่อไร

Nok answers 'Just now', which is a time expression, so Tee must have asked when she arrived.

it's harder than I expected

ทีเล่าต่อถึงความยาก ทั้งการบรรยายภาษาอังกฤษและการอ่านที่ไม่จบสิ้น จึงต้องเป็น harder than I expected ส่วน How's … treating you? แปลว่าเป็นอย่างไรบ้าง

Tee goes on to describe difficulties: lectures in English and endless reading. Only 'harder than I expected' matches that. 'Treating me to lunch' misreads the idiom 'How's … treating you?', which means 'How is it going?'

most of us improve a lot by the second semester

ทีกำลังให้กำลังใจ และนกตอบว่ารู้สึกดีขึ้น ตัวเลือกที่สร้างความหวังจึงเหมาะที่สุด

Tee is encouraging Nok ('Don't let that stop you'), and Nok says she feels better. Only the hopeful option fits that purpose.

Could you show me where the clinic is after lunch?

ทีตอบว่า Sure และบอกว่าอยู่ทางเดียวกับห้องสมุด แปลว่านกขอให้พาไปดูสถานที่

Tee answers 'Sure' and says the place is on her way to the library, so Nok must have asked to be shown a location.

whether it also covers housing

คุณอนงค์ตอบเรื่องหอพัก แปลว่านกถามเรื่องที่พัก และหลัง I'm not sure ต้องใช้โครงสร้างประโยคบอกเล่า whether it covers ไม่ใช่ does it cover

Ms. Anong answers 'It does' and then talks about the dormitory, so Nok asked about housing. After 'I'm not sure', an embedded question uses statement word order ('whether it covers'), not question order ('does it cover').

they couldn't afford the dormitory on their own

นกบอกว่าทุนจะช่วยได้มาก และคุณอนงค์ตอบว่าทุนนี้มีไว้สำหรับคนแบบนี้ จึงต้องเป็นการบอกว่าครอบครัวไม่มีเงินพอ

Nok says the scholarship would make a huge difference and Ms. Anong replies that she is exactly who it is for, so Nok must be describing financial need.

and must also write

However นำเข้าสู่เงื่อนไขการสมัคร และนกถามต่อเรื่องเรียงความ แสดงว่าเรียงความเป็นเงื่อนไขข้อที่สอง

'However' introduces requirements, and Nok then asks about the essay. So the essay is a second requirement, added with 'and must also'.

It's about your plans for the future.

นกถามหัวข้อ ประโยคถัดไปอธิบายหัวข้อต่อ จึงต้องเป็นหัวข้อ ไม่ใช่ความยาว about ในที่นี้แปลว่าเกี่ยวกับ

Nok asks for the topic. The next sentence explains the topic (how she would help her community), so the answer must name a topic, not a length. 'About' here means 'on the subject of'.

Then that should be the heart of your essay.

เป้าหมายของนกตรงกับสิ่งที่เรียงความต้องการ คุณอนงค์จึงแนะนำให้ใช้เรื่องนี้เป็นแก่นของเรียงความ

Nok's goal matches exactly what the essay asks for: helping her home community. Ms. Anong encourages her to build the essay around it.

Is there anywhere to study quietly at night?

คุณพิมตอบเรื่องห้องอ่านหนังสือที่เปิดถึงเที่ยงคืน แปลว่านกถามหาที่อ่านหนังสือเงียบ ๆ

Mrs. Pim answers by describing a reading room open until midnight, so Nok asked about a quiet place to study. 'Why is the room so small?' contradicts 'bigger than I imagined'.

end up spending hours

end up ตามด้วยกริยาเติม -ing และใช้ present simple เพราะพูดถึงพฤติกรรมทั่วไปของนักศึกษา

'End up' is followed by a verb in the -ing form: 'end up doing'. The present simple fits because this is a general habit of most students.

they aren't allowed upstairs

but แสดงข้อจำกัดหลังการอนุญาต แขกเข้าล็อบบี้ได้ แต่ขึ้นชั้นบนไม่ได้

'But' signals a limit after a permission: guests may come to the lobby, but not further. Nok then calls the rules reasonable.

Is there someone on duty at night?

คุณพิมตอบว่ามี รปภ. ประจำตลอดคืน คำถามจึงต้องเป็นเรื่องมีคนเฝ้ายามกลางคืนหรือไม่

Mrs. Pim answers 'Yes, a security guard is on duty all night', which directly answers a question about night-time staff. The gate question contradicts what she said earlier.

you can knock on my door at any hour

เธอเพิ่งบอกว่าพักอยู่ชั้นล่างเพื่อให้นกอุ่นใจ ประโยคต่อไปจึงควรบอกว่ามาเคาะประตูได้ทุกเวลา

She has just said she lives on the ground floor, which is meant to reassure Nok. The logical continuation is that students can come to her at any time.

open

หลัง are now ต้องเป็นคุณศัพท์ open และทั้งอีเมลชวนให้สมัคร closed จึงขัดแย้งกับเนื้อหา

After 'are now', we need an adjective describing the applications. 'Open' fits, and the rest of the email invites people to apply, so 'closed' contradicts it.

whose

ครอบครัวเป็นของนักเรียน จึงใช้ whose ซึ่งแสดงความเป็นเจ้าของ

The families belong to the students, so we need the possessive relative pronoun 'whose' (students whose families = students and their families).

have received

Since then เชื่อมจุดเริ่มต้นในอดีตมาถึงปัจจุบัน จึงใช้ present perfect have received

'Since then' connects a past starting point to the present, so the present perfect 'have received' is needed.

In addition

ประโยคนี้เพิ่มสิทธิประโยชน์อีกข้อ จึงใช้ In addition ส่วน However และ Instead ใช้แสดงความขัดแย้ง

The sentence adds another benefit (a mentor) to the list in the previous sentence. 'In addition' adds; 'However' and 'Instead' contrast.

which

หลังจุลภาค อนุประโยคขยายความเพิ่มเติมที่พูดถึงสิ่งของหรือเหตุการณ์ใช้ which และไม่ใช้ that

After a comma, a non-defining relative clause about a thing (being matched with a mentor) uses 'which'. 'That' cannot follow a comma in this way.

received

ใบสมัครเป็นผู้ถูกรับ จึงใช้รูป passive แบบย่อ received

Applications do not receive anything; they are received. The shortened passive form is 'applications (which are) received after 30 November'.

hearing

look forward to ใช้ to เป็นบุพบท จึงตามด้วยกริยาเติม -ing คือ hearing

In 'look forward to', 'to' is a preposition, so it is followed by the -ing form: 'look forward to hearing'.

cancelled

ประโยคถัดไปให้เหตุผลที่เกือบไม่ไป และชื่อเรื่องคือ Why I Almost Didn't Go จึงต้องเป็น nearly cancelled

The next sentence explains a reason not to go (the ticket was expensive) and the title is 'Why I Almost Didn't Go'. 'Nearly cancelled' fits that meaning.

anyway

แม่บอกให้ไปแม้จะแพง anyway ท้ายประโยคแปลว่าถึงอย่างไรก็ตาม

Her mother told her to go despite the cost. 'Anyway' at the end of a clause means 'in spite of that'.

had assumed

Before the trip บอกเวลาที่เกิดก่อนอีกเหตุการณ์ในอดีต จึงใช้ past perfect had assumed

'Before the trip' sets a time earlier than another past event, so the past perfect 'had assumed' is correct. She no longer believes it.

but

สองประโยคขัดแย้งกัน ภาคเรียนแรกยาก แต่เกือบทุกคนพัฒนาขึ้น จึงใช้ but

The two clauses contrast: the first semester was hard, but almost everyone improves.

encouraging

ช่วงเวลานั้นทำให้มีกำลังใจ จึงใช้คุณศัพท์ -ing ที่บรรยายสิ่งที่ก่อให้เกิดความรู้สึก ส่วน -ed ใช้บรรยายความรู้สึกของคน

The moment itself gave her hope, so we use the -ing adjective that describes the thing causing the feeling. 'Encouraged' would describe how a person feels.

If

เป็นเงื่อนไขแบบที่ 3 ที่สมมติอดีตซึ่งไม่ได้เกิดขึ้นจริง ใช้ If ส่วน Unless จะทำให้ความหมายกลับกัน

This is a third conditional about an unreal past: 'If I had stayed home, I would never have known.' 'Unless' would reverse the meaning.

Even if

เธอจะสมัครต่อไปไม่ว่าจะได้ทุนหรือไม่ Even if ใช้กับเงื่อนไขที่ไม่เปลี่ยนผลลัพธ์

She will keep applying whether or not she wins. 'Even if' introduces a condition that will not change the result.

changed

has already ตามด้วยกริยาช่องที่ 3 เป็น present perfect คือ has already changed

'Has already' is followed by a past participle to form the present perfect: 'has already changed'.

To give visitors the schedule and practical details for the day

ข้อความนี้เป็นกำหนดการ บอกเวลา สถานที่ และข้อมูลที่ผู้มาเยือนต้องรู้ ทุนการศึกษาและหอพักเป็นเพียงรายการย่อย

The text is a programme: it lists times, places and practical notes for visitors. Scholarships and dormitories are only single entries in it.

A free lunch coupon

รายการอาหารกลางวันระบุว่าผู้ที่เดินทางมาเกิน 100 กิโลเมตรรับคูปองอาหารฟรีที่จุดลงทะเบียน นกเดินทาง 120 กิโลเมตร

The lunch entry says free meal coupons are given at registration to visitors who travelled more than 100 kilometres. Nok travelled 120.

The talk has moved to another building.

กำหนดการบอกว่าการบรรยายเรื่องทุนย้ายจาก Main Hall ไปห้อง 204 อาคารวิทยาศาสตร์

The programme says the scholarship talk has moved from the Main Hall to Room 204 in the Science Building.

Only a limited number of people can join each tour.

ข้อความระบุว่ากลุ่มละไม่เกิน 15 คน ทัวร์จัดช่วงเช้า เริ่มจากบูธคณะ และเปิดให้ผู้มาเยือนทั่วไป

Groups are 'limited to 15 people'. The tours run in the morning, start from the faculty stands and are open to visitors.

restricted

limited to 15 people แปลว่าจำกัดไม่เกิน 15 คน ความหมายใกล้เคียงที่สุดคือ restricted

'Limited to 15 people' means no more than 15 people may join, so 'restricted' is the closest meaning.

Why some first-generation students leave university and what helps them stay

ทุกย่อหน้าพัฒนาแนวคิดเดียวกัน คือใครลาออก เพราะอะไร และอะไรช่วยให้อยู่ต่อ ตัวเลือกอื่นเป็นเพียงรายละเอียดหรือไม่ได้กล่าวถึง

Each paragraph develops one idea: who leaves, why they leave, what helps (mentoring), and the debate about costs. The other options are details or topics the passage does not discuss.

Because of money pressures and a sense of not belonging

ย่อหน้าที่ 2 ระบุว่าสาเหตุหลักคือการเงินและสังคม และเกรดต่ำกว่าเพื่อนเพียงเล็กน้อย

Paragraph 2 says the main reasons were 'financial and social' and that grades were only slightly lower, which rules out the first distractor.

are the first in their families to go to university

บทความให้ความหมายไว้ทันทีหลังวลีนี้ว่า เป็นคนแรกในครอบครัวที่ได้เข้ามหาวิทยาลัย

The passage defines the phrase right after it: 'the first in their families to attend university'.

They believe universities should spend more on reducing students' costs.

ผู้วิจารณ์มองว่าระบบพี่เลี้ยงเป็นทางแก้ราคาถูก และต้องการให้มหาวิทยาลัยลดค่าใช้จ่ายจริงก่อน แต่ไม่ได้บอกว่าระบบพี่เลี้ยงเป็นผลเสีย

The critics call mentoring 'a cheap answer' and want universities to reduce dormitory and textbook costs first. They do not say mentoring is harmful.

Financial help and friendship play different but important roles.

ทุนช่วยให้เข้ามาได้ ส่วนเพื่อนช่วยให้อยู่ต่อ แต่ละอย่างมีบทบาทต่างกัน ตรงกับข้อสรุปว่าต้องมีทั้งสองอย่าง

The scholarship helped the student enter ('through the door'), while a friend helped the student stay. Each did a different job, which matches the researchers' view that both are needed.

Young people visiting the university who are thinking of applying

แดนเขียนในฐานะทูตวันเปิดบ้าน ถึงคนที่ยืนอยู่ตรงที่เขาเคยยืน และปิดท้ายด้วยการชวนให้มาเรียน

Dan writes as an Open Day ambassador to people 'standing where I stood' and ends with 'Just come', an invitation to future students.

He thought he was the only one who had not understood it.

เขาเข้าใจเพียงหนึ่งในสาม และมารู้ทีหลังว่าเพื่อนก็รู้สึกเหมือนกัน แปลว่าตอนนั้นเขาคิดว่าตัวเองไม่เข้าใจอยู่คนเดียว

He understood about a third and only later learned that his classmates felt the same, so at the time he believed he was alone.

Those who actively looked for help when they needed it

ย่อหน้าที่ 3 บอกว่านักศึกษาที่เรียนดีที่สุดไม่ใช่คนที่เก่งที่สุดเสมอไป แต่เป็นคนที่ขอความช่วยเหลือ

Paragraph 3 says the best students 'were not always the cleverest' but went to office hours, joined study groups and emailed lecturers.

The people who would use it could repair it easily.

แบบของทีมไม่ได้สวยที่สุด แต่ชาวนาซ่อมเองได้ด้วยเครื่องมือจากตลาด ข้อได้เปรียบนี้มาจากประสบการณ์ของแดน

The design 'was not the most elegant', but a farmer could repair it with tools from the local market. That practical advantage came from Dan's background.

the fact that Dan learned to ask for help late

it อ้างถึงประโยคก่อนหน้า คือการที่แดนเพิ่งเรียนรู้เรื่องการขอความช่วยเหลือช้าไป เกรดภาคเรียนแรกเป็นหลักฐาน

'It' points back to the clause just before: 'I learned this late'. His weak first-semester grades are the evidence.